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第32章 提升办法（第2页）

伊藤泽点了点头，但还是开口，“但只有一之濑你会这么细心想到留下来照顾老师呢。”

一之濑轻轻摆了摆手，“照顾老师是应该的嘛，而且，昨晚的经历也让我学到了不少东西呢。”

她的目光中闪过一丝兴奋，“星之宫老师的宿舍里有那么高级的法阵，真是让我大开眼界。居然还有转化凝聚成精神能量的法阵，连心类异能都能在里面修炼呢。”

听起一之濑提起这个，伊藤泽有些意外，没想到她连这种情报都毫不藏私地说出来了。

于是自己也不再藏私，说起了菱钢拼成法阵的事情。

“说起这个，学校便利店里卖的那些奇怪的小东西，就是组成法阵用的菱钢吗？”

一之濑的眉毛微微挑起，她的眼中闪过一丝惊讶的光芒，“诶，原来学校连这种东西都有卖吗？”但很快被一抹遗憾所取代：“不过，可惜我竟然没有看出那些精神法阵的结构，不然我们就能买来那个东西在我们宿舍布置一下了。”

伊藤泽笑着打断了她的话：“我说出来并不是为了那个法阵，只是因为一之濑你这么慷慨地把情报说出来，觉得自己也不该藏私才对。”

他心里想着，当然还有提高一之濑的好感度，但这后半句并没有说出口。

一之濑听了伊藤泽的话，她的脸上露出了一个大大的笑容，她的眼睛中闪烁着赞许的光芒：“伊藤泽，你说得很对，同学之间就该互帮互助才对。”

伊藤泽笑着点头表示赞同，接着，他话锋一转，说起了更重要的事情：“一之濑，我得到了一些可靠的情报，关于学校的三种考核。”他的声音变得严肃，他的表情也变得认真起来。一之濑的注意力立刻被吸引了过来，她的身体微微前倾，显示出她对这个话题的重视：“是吗？说来听听。”伊藤泽详细地解释道：“首先，是入学考核，这是对老师和学生的双向考核。

然后是年级内的大型考核，这是学生间的考核，也是评级的关键。

最后是跨年级考核，这时候，年级内通常已经形成了几个核心，学校会尝试让不同年级的学生之间产生争斗，以发现更优秀的学生。”

一之濑认真地听着，她的眼睛中闪烁着思考的光芒。她点了点头，表示理解：“这就意味着，我们需要提前做好准备了。

那我们就先让大家都了解自己的异能是什么，来锻炼大家的异能吧！”