中文114

第6章（第2页）

校长办公室宽敞明亮，整洁大方，墙壁以淡绿色和白色为主调，给人一种清爽的感觉。

靠窗处摆放着两张黑色的办公桌，左边的办公桌后面陈列着褐色的书柜。书柜的旁边，是一张优雅而简约的黑色长沙发。

“请坐。”彭校长微微一笑，从书柜里拿出两个一次性的纸杯，替周局长和罗天佑泡了茶。

周局长并不急着落座，而是转头对罗天佑伸出手，笑道：“这位家长，你好！我是S省教育局的局长，姓周。”

“周局长，你好你好，我姓罗。”罗天佑显然没料到眼前的漂亮女人居然是教育局的局长，顿时有点受宠若惊，立刻伸出手与她握了握。

周局长嫣然一笑，这才优雅地坐在沙发上：“罗莉这孩子果真是‘青出于蓝而胜于蓝’啊，她的知识都是你教的吗？”

罗天佑尴尬地清咳一声：“不是我教的，应该是学前班的老师教的。罗莉从三岁起就开始上学前班，到现在已经上了整整两年，她一直都是学前班里年龄最小的孩子。”

“三岁就上学前班？”周局长有些愕然，“按理说，一般的家长都会把三岁的孩子送到幼儿园，为什么你却将罗莉送进学前班了呢？是因为你对她特别有自信吗？”

“当然不是，”罗天佑哭笑不得，“起初我也是把罗莉送到幼儿园的，但她在幼儿园又哭又闹，一直吵着要上学前班，所以我和她妈妈也就依了她，把她送到了学前班。”

“原来是这样啊！唉，同样都是孩子，为什么差距就那么大呢？”周局长羡慕地看着罗天佑，“我儿子小时候一点儿也没有想上学前班的意识，而我和他爸工作忙，也没时间管他，就让他一直呆在幼儿园，七岁时直接上了小学。”

说到这里，周局长似乎觉得自己说话有点跑题了，于是不好意思地笑了笑：“看来神童和普通儿童果然是有差别的啊！罗大哥，你知道吗？根据你女儿罗莉刚才的表现来看，我可以肯定，她是一个不折不扣的天才！”

“可是，”彭校长质疑道，“我觉得学前班的老师不可能会把陆游的简介和文学成就都教给孩子们吧？是不是还有其他人教过罗莉知识？”

罗天佑一愣，迅速在脑海中回忆了一遍，接着很肯定地说：“在我的印象中，除了学前班的老师，没有其他人教过罗莉了。”

“是这样吗？这未免太不可思议了！”彭校长有点不相信罗天佑的话。

“我也觉得不可思议，”罗天佑若有所思，“不如这样，等会儿罗莉写完作文后，让我问问她，看那些知识究竟是谁教她的。”

彭校长乐呵呵地道：“也好，我现在真是迫不及待地想知道，究竟是何方神圣才能教出这样一个神童？”

说到这里，他顿了顿，把手中的数学考卷递给罗天佑：“天佑哪，先不说语文卷子，你就看看罗莉做的这份数学卷子。罗莉不但做题的速度很快，而且正确率居然还是百分之百。更让人难以置信的是，最后一道题拔高题她也做得完全正确！你知道吗？拔高题是不计入分数的，历年来只作为参考，而去年五年级三个班的一百五十个学生，没有一个能做出最后那道拔高题的！可罗莉竟然做出来了，这意味着什么？我不说你也明白，假如对罗莉好好培养，将来她肯定是前途无量啊！”

“彭校长说得对，”周局长赞同地点点头，“虽然我一直反对差别教育，可是像罗莉这样的神童，我觉得应该让她跳级，尽早地挖掘出她的潜力。”

彭校长和周局长滔滔不绝地说着，左一个“神童”，右一个“跳级”，令罗天佑是喜忧参半。只见他思考片刻，然后犹豫地问：“罗莉才刚满五岁，现在跳级会不会有些揠苗助长了？”