中文114

第14章（第2页）

提高成绩还不简单？等着吧，老子要偷偷惊艳你们所有人。

第8章 我失去了太多第一次

“谁能回答我，光是粒子还是波？我们肉眼看过去，光肯定就是粒子了是不？如果是波，打在人身上，那影子为什么不发生扭曲是吧？牛顿就是这么觉得的。”

“可是荷兰物理学家惠更斯不这么觉得，他认为光是像水一样的波。”

我挺直了背，进这所学校以来头一次这么认真地听课，甚至还像模像样拿出本子记笔记。

“一个说是粒子，一个说是波，谁也说服不了谁。结果就有个叫托马斯·杨的英国佬，他想到一个办法。水中两个涟漪，互相碰撞在一起后，是不是就会产生新的涟漪？那要是光是波，通过两条细缝，形成光的涟漪，最后投影到墙上，它也会形成这种干涉是不是？他就去做了实验，果然，投影出来有条纹，证实了光是波。这就是著名的‘杨氏双缝干涉实验’。”

我在笔记本上写上结论【光是波。】

“那光是什么波呢？后来我们的老熟人赫兹，就通过实验确定了光是电磁波。再后来爱因斯坦通过光电效应，发现电磁波本身的能量是不连续的，光其实是由一个个不可再分的能量子组成，这些能量子就是光子。所以现在光变成什么了？它变成粒子了。”

我皱了皱眉，将刚写下的结论涂掉，写上新的【光是粒子。】

“那么现在问题又回来了，光到底算是粒子还是波呢？就跟薛定谔的猫一样，这只猫不可能既死又活是吧？米夏，你来回答一下，光到底是什么？”

面对猝不及防的点名，我愣了下，站起来：“呃……”

兴许是今天我的认真好学给了物理老师错误的信息，让他觉得我可以。

但我真的不可以啊！

“光是……”面对物理老师鼓励的眼神，我犹犹豫豫往下说，“是……拒绝被定义，勇敢做自己？”

教室里发出一阵哄笑，我不好意思地挠了挠脸皮，正要向老师坦白自己回答不出，谁想对方听到这个答案非但没生气，还越发兴奋了。

“对了！米夏，你这个回答非常好！这个回答咱们其实可以引申到量子力学的另一个经典诠释哥本哈根诠释。但这个对你们来说太深了，你们现在不用知道，你们就记住，光拥有双重性质，即是粒子又是波，也就是具有‘波粒二象性’……”

物理老师说得那叫一个激情飞扬、口沫横飞，笔走龙蛇间，黑板上的板书几乎难以辨认。